Trabalhos aceitos

Abaixo estão listados os trabalhos aceitos. A publicação de cada trabalho nos anais do evento está condicionado à inscrição de pelo menos um dos autores no EduComp 2025, bem como a apresentação oral do artigo durante o evento e o pagamento da taxa de publicação de R$ 80,00 (oitenta reais). Em todos os casos, os autores deverão preencher o termo de autorização de publicação para a SBC.

Artigos completos

O Perfil de Personalidade dos Estudantes de Ciência da Computação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

  • Stéphanie Barros Honório
  • Natália Chaves Lessa (UFRRJ)
  • Lígia Maria Soares Passos (UFRRJ)

Exploring Non-CS Learners' Experience in Brazil

  • Renata Faria Gomes (UFPE)
  • Vinicius Cardoso Garcia (UFPE)
  • Ricardo Ferreira Dos Santos Junior

CodeBô: Design e avaliação de um puzzle game para o ensino de Estrutura de Dados

  • Luis Gustavo Araújo (IFBA Campus Jacobina)

Chatbots com ferramenta de Learning Analytics no Ensino da Programação: Um Estudo de Mapeamento Sistemático

  • Aline Valente (UnB)
  • Maristela Holanda (UnB)
  • Warley M. Valente Junior (UNIFESSPA)

Efetividade de uma Metodologia Ativa vs. Tradicional: Um Estudo de Caso de um Método Comparativo Leve em uma Disciplina de Redes de Computadores

  • Ricardo Couto Antunes da Rocha (UFCAT)

A reference model for presentation of studies in competency-based education in engineering and computing

  • Leandro Santos da Cruz (UFBA)
  • José Amancio Macedo Santos (UEFS)
  • Lucca de Almeida Hora Coutinho (UEFS)
  • Lais do Nascimento Salvador (UFBA)

Explorando o YouTube como Fonte de Aprendizado para Desenvolvedores: Uma Análise em Larga Escala sobre Vídeos de Tecnologia

  • Gabriel Victor de Paula (PUC MG)
  • João Victor Lima
  • Luís Antônio Sousa
  • Luiz Gustavo Soares (PUC MG)
  • Pedro Henrique Machado
  • Aline Brito (PUC MG)
  • Laerte Xavier (PUC MG)

Caracterização de Grupos de Estudantes de Programação: Uma Abordagem Baseada em Modelagem de Redes

  • João Pedro Medrado Sena (UFV)
  • Julio Cesar Soares dos Reis (UFMG)
  • Andre Gustavo dos Santos
  • Carlos Eduardo Paulino Silva (IFMG)

O Desafio da Diversidade e Inclusão: A Falta de Representatividade das Minorias Sociais na Educação em Computação

  • Anderson Correa de Lima (UFMS)
  • Valéria Q. Reis (UFMS)
  • Mateus Soares Moraes (UFMS)
  • Amaury Antonio de Castro Junior (UFMS)
  • Esteic Janaina Santos Batista (UFMS)

Análise Preliminar da Influência da Mudança Curricular nos Índices de Evasão Discente no Curso de Ciência da Computação da UFRRJ

  • Marcelo Zamith (UFRRJ)
  • Juliana Nascente (UFRRJ)
  • Natália Chaves Lessa (UFRRJ)

Revisão Sistemática sobre Inventário de Conceitos aplicados em disciplinas introdutórias de cursos de computação.

  • Inara Ortiz (UFMS)
  • Amaury Antonio de Castro Junior (UFMS)
  • Anderson Correa de Lima (UFMS)

Um Estudo sobre a Presença e a Atuação de Mulheres nos TCCs em Ciência da Computação do IFCE

  • Danielly Silva Paulino (IFCE)
  • Marina Sena
  • Andressa Bezerra Ferreira (UFC)

Estudo sobre o surgimento e evolução de misconceptions em uma disciplina de introdução à programação

  • Airton Nascimento Silveira Filho (UFAM)
  • Victor Araújo Passos (UFAM)
  • Leandro Silva Galvão de Carvalho (UFAM)
  • Elaine H. T. Oliveira (UFAM)
  • David Fernandes (UFAM)
  • Fabíola Guerra Nakamura (UFAM)

Um estudo comparativo de uso de Serious Games para auxiliar o aprendizado de Sistemas Operacionais

  • Matheus Luccas (USP)
  • Leonardo T. Pereira (USP)
  • Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo Branco (USP)

Explorando o uso de LLMs para rotular estratégias de programação

  • Rafaela Melo (UFAM)
  • Tiago Souza de Souza (UFAM)
  • Marcela Pessoa (UEA)
  • David Fernandes (UFAM)
  • Elaine H. T. Oliveira (UFAM)
  • Leandro Silva Galvão de Carvalho (UFAM)

Analisando a Efetividade de PBL no Ensino de Programação de Software: Um Estudo Qualitativo em uma Turma Heterogênea

  • André Ribeiro (UFPE)

Especialista em algoritmos para apoio interativo na aprendizagem de programação utilizando ChatGPT

  • Jean Brito (UEA)
  • Waldecir da Silva Martins Waldecir (UEA)
  • Ícaro Benarrós (UEA)
  • Jose Carlos Duarte (UFAM)

Investigação da Relação Entre Traços de Personalidade e Distrações no Curso de Introdução à Programação

  • Thyago Luis Borges E Silva (UFU)
  • Rafael D. Araújo (UFU)
  • Cleon Xavier (IF Goiano)

Abordagem para seleção de exemplos trabalhados para engenharia de software do domínio de sistemas distribuídos

  • Breno Farias da Silva (UTFPR)
  • Igor Scaliante Wiese (UTFPR)
  • Rodrigo Campiolo (UTFPR)
  • Marco Aurélio Graciotto Silva (UTFPR)

Um Mapeamento Sistemático da Literatura sobre Jogos Educacionais Digitais para o Ensino de Circuitos Lógicos

  • Frederico Dôndici (UFJF)
  • João Vitor Fernandes Ribeiro Carneiro Ramos (UFJF)
  • Pedro Matos Crawford (UFJF)
  • Alessandreia Oliveira (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)
  • Luciano Jerez Chaves (UFJF)

Diverse data structures applied in the creation of console games as a result of a discipline’s assessment project

  • Rúbia E. O. Schultz Ascari (UTFPR)
  • Eliane Maria De Bortoli Fávero (UTFPR)

Um Relato de Experiência sobre o Apoio Estudantil na Disciplina de Algoritmos

  • Júlia Zoffoli Caçador (UFJF)
  • Robert Gonçalves Vieira de Souza (UFJF)
  • Davi Luís de Faria Rocha (UFJF)
  • Gabriel Mattos (UFJF)
  • Luiz Gustavo Ferreira Nazareth (UFJF)
  • Marcelo Ian Rezende Menezes (UFJF)
  • Hiero Henrique Barcelos Costa (UFJF)
  • João Stephan Silva Maurício (UFJF)
  • Augusto de Filippo Cavalini (UFJF)
  • Gabriel Henrique de Souza (UFJF)
  • Joventino De Oliveira Campos (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)

Desvendando Conceitos de Ciência da Computação com Crianças: Relato de Experiência com Atividades Desplugadas no Ensino Fundamental I

  • Robson Neves de Amorim (UEA)
  • Gleice Oliveira da Silva (UEA)
  • Genarde Macedo Trindade (UEA)

Ensinando Python com Lego Spike 3: Uma Abordagem Prática para Jovens de 13 a 18 Anos

  • Rafael Rocha Ribeiro (UFJF)
  • Giulia Oliveira(UFJF)
  • Miguel Abreu(UFJF)
  • Nina Aguiar Ferreira(UFJF)
  • Cristina Dusi(UFJF)

Exploring the Use of ChatGPT in Teaching Entity-Relationship Models: Insights from a Classroom Experience

  • Kauã Sales Viana (UEA)
  • Márcia S. Lima (UEA)

Feira do conhecimento e lixo eletrônico: Relato de experiência sobre curricularização da extensão em Sistemas de Informação

  • Adriana Martinhago (UFV)
  • Winston Kleber Rodrigues (UFV)

Na Rota dos Badges: Recompensas Inspiradas em Super Mario no Ensino de Requisitos e Programação

  • Rodrigo Fernandes (UFC)
  • Eric Lucena (UFC)
  • Gabriela Nayara D. O. Damazio (UFC)
  • Maria Elanne Rodrigues (UFC)
  • Valéria M. Pinheiro (UFC)

PET Connect: Uma Iniciativa de Preparação Profissional para Estudantes de Engenharia e Tecnologia da Informação

  • Thaís Teles (UFC)
  • Luigi Ferreira de Carvalho (UFC)
  • Elen Monteiro (UFC)
  • Beneildo Neto (UFC)
  • Livia Rodrigues (UFC)
  • Antônio Kawan Freitas (UFC)
  • Magna Bocage (UFC)
  • Gladna Silva (UFC)
  • Patricia Vasconcelos (UFC)
  • Edvan Cordeiro de Miranda (UFC)

Ensino de Computação por meio de Oficinas de Desenvolvimento de Jogos 2D: Relatos de Experiências de Alunos de Licenciatura em Computação

  • Anderson da Silva Marcolino (UFPR)
  • Helena Macedo Reis (UFPR)
  • Gustavo Martins Nunes Avellar (USP)
  • Rafael Henrique Schwertner Costiche (UFPR)
  • Thiago Silva (UFPR)
  • Gabriel Santa Maria Sinotti Barboza (IFPR)

A computação desplugada como ferramenta para avaliação de conceitos de Orientação a Objetos no Ensino Superior

  • Andreza Bastos Mourão (UEA)
  • Henrique Taquita Jardim (UEA)
  • Diego Araujo Belarmino (UEA)
  • Luiza Schirmer (UEA)
  • Alyson Souza Silva (UEA)
  • Williame Rocha (UEA)

Aprendendo a programar através de dobraduras: utilizando o origami como instrumento de aprendizagem para apoiar o ensino de Programação

  • Andreza Bastos Mourão (UEA)
  • Fernanda Nascimento (UEA)
  • Éric Viana (UEA)
  • Antonio Ricarte (UEA)
  • Johnny Neto (UEA)
  • Williame Rocha (UEA)

Relato de experiência: instrumento lúdico para aprendizagem e aplicação de conceitos da Matemática Discreta

  • Andreza Bastos Mourão (UEA)
  • Laissa Martins de Brito (UEA)
  • Fátima Souza do Nascimento (UEA)
  • Williame Rocha (UEA)

Dobradura Interativa: Abordagens Plugadas e Desplugadas no Ensino de Matemática

  • Aline Goppinger (IFRS Campus Osório)
  • Rafaela Germano (IFRS Campus Osório)
  • Aline Bona (IFRS Campus Osório)
  • Anelise Lemke Kologeski (IFRS Campus Osório)

Metodologias Ativas no ensino EaD de Algoritmos e Programação para alunos do Ensino Médio

  • Pamela Michele Candida Cortez (UEFS)
  • Douglas Oliveira de Jesus (UEFS)
  • Roberto Almeida Bittencourt (UEFS)
  • Ana Lucia Lima Marreiros (UEFS)

Teaching Computational Thinking to Middle School Students using Rubik's Cube

  • Barbara Quintela (UFJF)
  • Ana Clara Verly (UFJF)
  • Lara Esteves (UFJF)
  • Julia Campos (UFJF)
  • Alessandreia Oliveira (UFJF)

Teaching Computational Thinking Main Concepts with a Marble-Powered Computer

  • Barbara Quintela (UFJF)
  • Ana Clara Verly (UFJF)
  • Maria Luísa Riolino Guimarães (UFJF)
  • Lara da Silva Dias (UFJF)
  • Alessandreia Oliveira (UFJF)

Desenvolvimento de habilidades e competências em Computação de um estudante com TEA: lições aprendidas

  • Fernanda Pires (UEA)
  • Marcela Pessoa (UEA)
  • Leonardo Video Goes (UEA)

Gamificação Personalizada no Ensino de Programação: Relato de Experiência com Feedback Adaptativo

  • Patrícia Diniz (IFPA)
  • Bruno Merlin (UFPA)
  • Heleno Fülber (UFPA)
  • Carlos Portela (UFPA)

Uma avaliação de conhecimento colaborativa e dialogica em turmas de calouros na disciplina de programação

  • Ana Isabel de Azevedo Spinola (UFF)
  • Graziela Ferreira Guarda (UFF)
  • Sérgio Crespo C. S. Pinto (UFF)

Práticas pedagógicas com tecnologias digitais em cursos superiores de Computação: construção de software em uma ação de extensão universitária

  • Paulo Henrique Santana de Oliveira (UFG)
  • Olinta Martins Ferreira Oliveira (UFG)
  • Carine Rodrigues da Costa (UFG)
  • Eugenio Julio Messala Candido Carvalho (UFG)
  • Rogeria Luzia Wolpp Gonçalves (UFG)
  • Rosemara Perpetua Lopes (UFG)

Conceitos de Inteligência Artificial para o Ensino Fundamental: Uma sequência didática com Computação Desplugada

  • Alan Cesar de Oliveira Mathias (UFPR)
  • Carlos Roberto Beleti Junior (UFPR)
  • Robertino Mendes Santiago Junior (UFPR)
  • Anderson da Silva Marcolino (UFPR)
  • Helena Macedo Reis (UFPR)

Como Ensinar Lógica de Programação por meio do Desenvolvimento de Jogos Digitais?

  • Maria Clara Ribeiro de Menezes (UFJF)
  • Nikolas Genesio (UFJF)
  • Artur Ferreira de Castro (UFJF)
  • João Victor Nicácio Silva (UFJF)
  • Letícia Ribeiro Silva (UFJF)
  • Joventino De Oliveira Campos (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)

Uso do ChatGPT na Priorização de Requisitos: Uma Experiência Educacional em Engenharia de Software

  • Francisca karolina Queiroz (UEA)
  • Márcia S. Lima (UEA)

Inteligência Artificial e Acessibilidade: Uma Experiência de Inclusão para Programadores Cegos em Ambientes de Desenvolvimento

  • Naiara Silva Santos (UESB)
  • Danyele de Oliveira Santana (IF Baiano)
  • Claudia Pinto Pereira (UEFS)

Explorando Metodologias Ativas no Ensino Superior na área de Computação: Estudo de Caso Investigativo como estratégia didática

  • Júlia Freitas Santos (UFC)
  • Pitagoras Graça Martins (UFC)
  • Carlos Augusto Carneiro de Freitas Filho (UFC)
  • Pablyana Leila Rodrigues da Cunha (UFC)

Robótica Educacional e o Ensino de Computação em Práticas Interdisciplinares Baseadas na Abordagem STEAM em um Espaço Não-Formal

  • Natalia Ferreira Ramos (UEA)
  • Genarde Macedo Trindade (UEA)
  • Eduardo de Andrade Mendonça (UEA)
  • Jose Paulo Palheta Melo (UEA)

Automação de Irrigação com Arduino no Ensino de Produção de Mudas: Um Projeto de Extensão para Estudantes da Educação Básica

  • Isaque Pontes Romualdo (IF Goiano Campus Ceres)
  • Gabriel Victor Alves Santos (IF Goiano Campus Ceres)
  • Tiago Cardoso Ferreira (IF Goiano Campus Ceres)
  • Thalia Santos de Santana (IF Goiano Campus Ceres)
  • Marcela França (IF Goiano Campus Ceres)
  • Ramayane Bonacin Braga (IF Goiano Campus Ceres)

Entre Brincadeiras e Bytes: Experiências de um Projeto Piloto de Ensino de Computação na Educação Infantil

  • Aline Pereira (Colégio Pedro II)
  • Anne Caroline de Oliveira Barros (Colégio Pedro II)
  • Liliana Cristina Pery de Oliveira (Colégio Pedro II)
  • Angélica Lima de Moraes (Colégio Pedro II)

Robótica e Educação: Um sistema de Irrigação com Arduíno como Caminho para a Transformação do Ensino Técnico

  • Geovanna Vittória de Jesus Assis (UFSJ)
  • Juliana Azi (UFSJ)
  • Michelli Marlane Silva Loureiro (UFSJ)
  • Alexandre Bittencourt Pigozzo (UFSJ)

Pensamento Sistêmico e Eixos da Computação na Educação Básica Brasileira: Um Relato de Experiência de Minicurso

  • Antonio Alexandre Lima (UNIRIO)
  • Marcelo Tibau (UNIRIO)
  • Sean W. M. Siqueira (UNIRIO)

Grupo PET como fator chave na aplicação da curricularização da extensão em Cursos de Graduação

  • Marcela Gomes Pinheiro (CEFET-MG)
  • João Victor Domingos e Souza (CEFET-MG)
  • Carlos Henrique Valente (CEFET-MG)
  • Arthur Alves (CEFET-MG)
  • Lorenzo Luz (CEFET-MG)
  • Lukas Julius Wolf (CEFET-MG)
  • Pedro Almeida (CEFET-MG)
  • Rodrigo Albuquerque da Silva Venetillo (CEFET-MG)
  • Antônio Carlos Stephan de Souza Neto (CEFET-MG)
  • Victor de Paula (CEFET-MG)
  • Luis Augusto Mattos Mendes (CEFET-MG)
  • Luan Oliveira (CEFET-MG)
  • Gabriella C. B. Costa (CEFET-MG)
  • Matheus Ávila Moreira de Paula (CEFET-MG)

Curricularização da Extensão em um Curso de Tecnologia em Redes de Computadores

  • Thiago Reis Silva (IFMA)
  • Franklyn Brito Mourao de Oliveira (IFMA)
  • Nivia Maria Barros Vieira Santos (IFMA)

TEIA colaborativa Brasil-Inglaterra para promover intercâmbio virtual, internacionalização e aprendizado em IA Generativa em curso de computação

  • Rosiane de FreitasR (UFAM)
  • Lucas Carvalho Cordeiro (University of Manchester)
  • João Alfredo Holanda Bessa Neto (UFAM)
  • Meng Huey Hsu (UFAM)
  • Guilherme Souza (UFAM)

Formação Docente para a Diversidade e Inclusão: Uma Análise dos Currículos de Licenciatura em Computação de Instituições Públicas da Bahia

  • Danyele de Oliveira Santana (IF Baiano)
  • Naiara Silva Santos (UESB)
  • Claudia Pinto Pereira (UEFS)

Computação Física e Pensamento Computacional - Indústria 4.0: Uma Proposta de Livro Didático para o 9° Ano

  • Andrey Guedes (UEA)
  • Eloína F. Flores (UEA)
  • Julian C. Bentes (UEA)
  • Maria Lúcia P. de Freitas (UEA)
  • Almir de Oliveira Costa Junior (UEA)
  • José Anglada-Rivera (Ifam)

Modelos Generativos de Linguagem na Construção de Ferramentas de Ensino de Computação com Interface Gráfica

  • Matheus Otávio Lisboa (UFV)
  • Isabela de Castro Freitas (UFV)
  • Pedro Henrique Coura Pereira (UFV)
  • Hugo Costa Araújo (UFV)
  • Maria Lucia Bento Villela (UFV)
  • Ricardo dos Santos Ferreira (UFV)

Um Ambiente Científico para a Análise da Qualidade de Código

  • Francisco Tito Silva Santos Pereira (UEFS)
  • Roberto Almeida Bittencourt (University of Victoria)
  • Elaine H. T. Oliveira (UFAM)
  • David Fernandes (UFAM)

Introdução à Lógica de Programação com o Sistema ELoS - Análise de uso no ensino superior

  • Marcos Lima (UFJF)
  • Lara Souza (UFJF)
  • Letícia Yamashita (UFJF)
  • Rodrigo Luis de Souza da Silva (UFJF)

Atividades Lúdicas e Interativas no Ensino de Desenvolvimento Web: Uma Proposta Desplugada

  • Jander Douglas Morais
  • Aslei Patrick Matos Gomes Ponciano Lima (UFC)
  • Maria Elanne Rodrigues (UFC)
  • Valéria M. Pinheiro (UFC)

Circuito Carioca: um jogo de tabuleiro educativo para o ensino de Grafos Eulerianos

  • Camille Braga (UERJ)
  • Diana Sasaki (UERJ)

NetMetrics: um software para auxiliar o conhecimento em redes complexas

  • Samuel O. S. Bianch (UFSJ)
  • Tiago de Almeida Lacerda (IFMT)
  • Vinícius da Fonseca Vieira (UFSJ)
  • João Gabriel Rocha Silva (IFB)

Um Processo para o Desenvolvimento de Recursos Educacionais Abertos Sustentáveis de Apoio à Educação em Computação

  • Ágata Meireles Carvalho (UFJF)
  • Alessandreia Oliveira (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)

DECORA: Um Sistema de Apoio ao Ensino de Decisões de Projetos Arquiteturais

  • Eduarda Araújo Carvalho (UFG)
  • Jacson Rodrigues Barbosa (UFG)
  • Renato Bulcão-Neto (UFG)
  • Valdemar Vicente Graciano Neto (UFG)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)

Challenges and Opportunities in Assessing Youth Leadership

  • Rodrigo Santos (INTELI)
  • Victor Hayashi (INTELI)

Reflexões sobre o uso de LLM no ensino de programação

  • Yasmin Silva Rosa (UFMG)
  • Pedro Garcia (UFOP)
  • Kattiana Fernandes Constantino (UFMG)
  • Eduardo Figueiredo (UFMG)

Um Ensaio sobre o Ensino de Design de Interação Afrocentrado na Perspectiva da Pedagogia das Encruzilhadas

  • Ecivaldo Matos (USP)
  • Lucio André Andrade da Conceição (IFBA)
  • Taneska Santana Cal (UFBA)
  • Rayla Santos (IFBA)
  • Sandra Cristina Moreira Garcia (USP)
  • Maria Rita de Jesus Silva (USP)

Trilhas formativas

IFG Truck: Laboratorio Maker Itinerante

  • Wendell Bento Geraldes (IFG)
  • Alec Kawam Seixas Fonseca (IFG)
  • Sávio Augusto De Queiroz Gonçalves Rocha
  • Anna Clara Valeriano Diniz (IFG)
  • Karen Cristine Lins Simões (IFG)
  • Carlos Roberto da Silveira Junior (IFG)

TechSisters: Conectando Mulheres na Computação

  • Jennifer Diniz dos Santos (IFRO)
  • Cheuri Magalhães
  • Felipe Maia (UEL)
  • Ivanilse Calderon Ribeiro (UFAM)

Meninas Digitais UFJF: Oficinas Desplugadas de Computação

  • Barbara Quintela (UFJF)
  • Lara Esteves (UFJF)
  • Ana Clara Verly (UFJF)
  • Alessandreia Oliveira (UFJF)

Aprendizado Prático de Engenharia de Requisitos com Lego Serious Play

  • Johnny Cardoso Marques (ITA)
  • Karla Donato Fook (ITA)

Criação de Jogos Digitais por Pessoa Surda: Um Relato de Experiência

  • João Pedro Rocha Rezende (UFJ)
  • Cleria Martins Lino e Silva (UFJ)
  • Marco Antônio Mariano (UFJ)
  • Ana Paula Boaventura (UFJ)

Jogando para o Amanhã: Um Jogo Educacional Digital para a inclusão de meninas refugiadas na Computação

  • Alexya Jesus (UFJF)
  • Ana Clara Laredo (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)
  • Alessandreia Oliveira (UFJF)

Jogos Desplugados no Desenvolvimento do Pensamento Computacional de Crianças Refugiadas

  • Luiz Miguel Silva (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)
  • Alessandreia Oliveira (UFJF)

Programação de Jogos com Google Colab e Chatgpt

  • Isabela de Castro Freitas (UFV)
  • Pedro Henrique Coura Pereira (UFV)
  • Hugo Costa Araújo (UFV)
  • José Augusto Miranda Nacif (UFV)
  • Ricardo dos Santos Ferreira (UFV)

Oi!: Caixa luminosa para comunicação com estudantes surdos

  • João Moraes (IFBA)

Uma Abordagem Arquitetural para o Desenvolvimento de Jogos Educacionais Digitais na Educação em Computação

  • Nikolas Genesio (UFJF)
  • Alessandreia Oliveira (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)

PseudocodeLab: Uma Ferramenta Educacional Open Source e Gentil para o Ensino de Programação com Pseudocódigos

  • Ramon Mayor Martins (IFSC)

MapEdu+: Uma plataforma para apoiar a inclusão educacional de pessoas com deficiência e neurodivergentes em escolas públicas

  • Nataniel Wilson Andrade
  • João Vitor de Melo Dobre
  • Lucy Mara Camacho
  • Marcel Rios (IFRO)
  • Mariela Mizota Tamada (IFRO)
  • Maria Ivanilse Calderon Ribeiro (UFAM)

Java-Judge-OO: Uma Ferramenta Educacional para Avaliação Automatizada de Programação Orientada a Objetos em Java

  • Ramon Mayor Martins (IFSC)

Geração de Dicas de Próximo Passo utilizando Large Language Models (LLMs)

  • Luis Gustavo Araújo (IFBA)
  • Ketlly Araujo (IFBA)
  • Endrik Reis (IFBA)
  • Mirelee Oliveira da Silva (IFBA)
  • Andreia Pinheiro (IFBA)

Proposição de um Repositório de Ferramentas Tecnológicas para o Ensino de Programação de Estudantes com TEA

  • Andre Avelino (UNIPAMPA)
  • Emilene Coco dos Santos (IFES)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)
  • Williamson Silva (UNIPAMPA)

Repositório Aberto de Exercícios de Programação Introdutória em Português

  • João Pedro Medrado Sena (UFV)
  • Julio C. S. Reis (UFV)

Desmistificando o Ensino de Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina

  • Pedro Henrique Coura Pereira (UFV)
  • Isabela de Castro Freitas (UFV)
  • Hugo Costa Araújo (UFV)
  • José Augusto Miranda Nacif (UFV)
  • Ricardo dos Santos Ferreira (UFV)

Educação em Computação sem Padrões Limitantes: Caminhos para Diversidade de Gênero no Ensino Superior

  • Renata Viegas de Figueiredo (UFPB)
  • Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
  • Luciana Cardoso de Castro Salgado (UFF)
  • Mirella M. Moro (UFMG)

Desafios da Extensão como geradora de Tecnologias sociais em projetos na área de Computação

  • Pablo Vieira Florentino (IFBA)
  • Débora Abdalla (UFBA)
  • Bárbara Pimenta Caetano (UFRJ)
  • Melise Maria Veiga de Paula (UNIFEI)

Impactos da IA em cursos de graduação em computação: ameaças e oportunidades

  • Carla Amor Divino Moreira Delgado (UFRJ)
  • Silvana Rossetto (UFRJ)
  • Laura O. Moraes (UNIRIO)

Construção de Circuitos Eletrônicos em Papel para a Aprendizagem de Computação na Educação Básica

  • Rozelma Soares de França (UFRPE)

Introdução à Computação Musical: Potencializando as habilidades de programação através da música no Scratch

  • Graziela Ferreira Guarda (UFF)
  • Leila Weitzel (UFF)

Realidade Virtual para o Ensino de Programação na Educação Básica: Fundamentos, Explorações e o aplicativo SSPOT-VR

  • Gustavo Martins Nunes Avellar (USP)
  • Paulo André Pimenta Aragão (USP)
  • Ellen Francine Barbosa (USP)

Pensamento Computacional e o Brincar na Educação Infantil: Desafios e Possibilidades

  • Aline Pereira (Colégio Pedro II)
  • Angélica Lima de Moraes (Colégio Pedro II)
  • Anne Caroline de Oliveira Barros (Colégio Pedro II)
  • Liliana Cristina Pery de Oliveira (Colégio Pedro II)

Programação sem Sobrecarga: Otimizando o Ensino através da Teoria da Carga Cognitiva

  • João Henrique Berssanette (IFPR)
Mestrado

CoderBot: Um Assistente Virtual Para Apoiar a Aprendizagem de Programação por meio de Worked Examples

  • Renato Garcia (UNIPAMPA)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)
  • Williamson Silva (UNIPAMPA)

Framework para auxílio no desenvolvimento de soft skills em estudantes de Engenharia de Software

  • Giovana Giardini Borges (UNESP)

NetVerse Edu - Um Laboratório Imersivo de Redes de Computadores no Metaverso como Ferramenta de Apoio às Práticas de Ensino

  • Erberson Vieira (IFPB)
  • Francisco Petrônio Alencar de Medeiros (IFPB)
Doutorado

Estratégias para o Ensino de Machine Learning para Estudantes em Vulnerabilidade Social no Ensino Fundamental e Médio

  • Ramon Mayor Martins (IFSC)

Exploring Equity and Self-Directed Learning in Computing Undergraduates: A Capability Analysis from the Global South

  • Esdras Bispo Jr. (UFJ)
  • Simone Santos (UFPE)
  • Marcus Vinicius De Matos (Brunel University)

Problemas de Compreensão em Códigos Corretos: Auxiliando Instrutores e Alunos ao Iluminar o que é Potencialmente Ofuscado pela Correção Automática

  • Eryck Silva (UNICAMP)
  • Rodolfo Jardim de Azevedo (UNICAMP)
  • Ricardo Caceffo (UNIVESP)

Formação de Profissionais de Computação para Ciência Aberta

  • Beatriz Brito do Rêgo (UFBA)
  • Jean Rosa (ITI)
  • Christina von Flach G. Chavez (UFBA)

Robótica e Prototipagem para Professores: uma proposta com Ensino por Investigação e Resolução de Problemas

  • Daniel Moreira dos Santos (Prefeitura Municipal de Vitória)
  • Márcia Gonçalves Oliveira (IFES)

Desenvolvendo o Pensamento Computacional em Sala de Aula

  • Henrique Martins (UNESP)
  • Roberta Spolon (UNESP)
  • Wilson Massashiro Yonezawa (UNESP)
  • Gabrielly Del Carlo Richene (UNESP)

Investigação de distrações em cursos de introdução à programação com técnicas de Learning Analytics

  • Thyago Luis Borges E Silva (UFU)
  • Rafael D. Araújo (UFU)
  • Cleon Xavier (IF Goiano)

LLMs na Educação em Programação: Estratégias para Avaliação e Feedback Formativo

  • Francisco Silva (UFRN)
  • Eduardo Henrique da Silva Aranha (UFRN)

Automatic Generation of Programming Questions Based on Multi-Layer Templates

  • Abner Santana (UFRN)
  • Eduardo Henrique da Silva Aranha (UFRN)