Faixa de título dos trabalhos aceitos.

(In)visibilidade da Diversidade nos Cursos Presenciais de Computação e Tecnologias da Informação e Comunicação: Um Panorama das Universidades Públicas da Bahia
Claudia Pinto Pereira (Universidade Estadual de Feira de Santana - Brazil), José Figuerêdo (Universidade Estadual de Feira de Santana - Brazil), Thiago Alves (UEFS - Universidade Estadual de Feira de Santana - Brazil), Naiara Silva dos Santos (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Brazil), Nelma de Cássia Galvão (UFRB - Brazil), Teófilo Galvão Filho (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB - Brazil)
A Personalized-based Study Guides Tool for Software Engineering Flipped Classes
Necio Veras (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Brazil), Lincoln Rocha (Federal University of Ceará - Brazil), Windson Viana (UFC - Brazil)
Avaliação Automatizada da Criatividade de Aplicativos Móveis no Contexto Educacional
Nathalia Alves (Universidade Federal de Santa Catarina - Brazil), Christiane Gresse von Wangenheim (UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina - Brazil)
Caminhos na Docência Universitária em Computação: compreendendo experiências e motivações
Pauleany Morais (IFRN/IFBA - Brazil), Jean Rosa (ITI/LARSyS - Brazil), Filipe Garrido (UFBA - Universidade Federal da Bahia - Brazil), Pietro Bompet (Universidade Federal da Bahia - Brazil), Marlo Souza (Universidade Federal da Bahia - UFBA - Brazil)
Evasão nos Cursos de Graduação em Computação no Brasil
Ícaro Alvim (Universidade Estadual de Feira de Santana - Brazil), Roberto Bittencourt (University of Victoria - Canada), Rodrigo Duran (Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - Brazil)
Evidências do Desenvolvimento das Habilidades do Pensamento Computacional em Alunos do Ensino Fundamental com Histórias em Quadrinhos
Márcio Canedo de Oliveira (Unirio - Brazil), Maria Augusta Silveira Netto Nunes (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) - Brazil)
Qual tipo de feedback ajuda os estudantes novatos em programação? Um estudo exploratório com múltiplos feedbacks em um curso introdutório de Python
Luis Gustavo Araújo (Universidade Estadual de Feira de Santana - Brazil), Roberto Bittencourt (University of Victoria - Canada), Christina von Flach (Universidade Federal da Bahia - Brazil)
Transforming STEM Education for Young Women through Heroic Narratives
Luis Costa (University of UFRJ - Brazil), Carlos Eduardo Barbosa (COPPE/UFRJ - Brazil), Yuri Lima (PESC/COPPE/UFRJ - Brazil), Luciana Nascimento (Federal University of Rio de Janeiro - Brazil), Larissa Galeno (Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brazil), Ana Moura Santos (Instituto Superior Técnico, Universidade de Lisboa - Portugal), Geraldo Xexéo (UFRJ - Brazil), Jano Souza (UFRJ - Brazil)
Uma análise do uso de ferramentas de geração de código por alunos de computação
Werney Ayala Luz Lira (Instituto Federal do Piauí - Brazil), Pedro Santos Neto (Universidade Federal do Piaui - Brazil), Luiz Fernando Mendes Osorio (Universidade Federal do Piauí - Brazil)
Análise do Uso de Componentes do Moodle em uma Disciplina Introdutória de Programação
Alice Lima (Universidade de Brasilia - Brazil), Vinicius Ruela Pereira Borges (Universidade de Brasília - Brazil), Edison Ishikawa (Universidade de Brasília - Brazil), Maristela Holanda (Universidade de Brasília - Brazil)
Conteúdos de Engenharia de Software Verde em Cursos de Graduação em Engenharia de Software
Matheus Ataíde (PUC Minas - Brazil), Gustavo Silva (PUC Minas - Brazil), Cleiton Tavares (Pontifical Catholic University of Minas Gerais (PUC Minas) - Brazil), Laerte Xavier (Pontifical Catholic University of Minas Gerais (PUC - MG) - Brazil), Lucila Ishitani (PUC Minas - Brazil)

Brewing Ideas: An Experience Report on the Use of World Café's to Spin on Collaborative Learning of Software Development Life Cycles
Jean Dantas (Instituto Federal Farroupilha - Brazil), Pedro Lucas Dornelles (Instituto Federal Farroupilha - Brazil), Rafael Parizi (Instituto Federal Farroupilha - Brazil)
Circuitão PET: Análise de benefícios gerados para a formação profissional dos alunos de Ciência da Computação e Engenharia de Software de uma Universidade
Arthus Girão (Universidade Federal do Ceara - Brazil), Gabriel Lima (Federal University of Ceará - Brazil), Patricia de Vasconcelos (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Edvan Cordeiro de Miranda (Universidade Federal do Ceará - Brazil)
Ensino de Processo de Software em Colaboração com Empresas: Uma Experiência Potencialmente Extensionista
Andrea Bordin (Universidade Federal de Santa Catarina - Brazil)
Estudo exploratório avaliando a viabilidade do uso de aplicativo de exposição virtual para disseminação da importância das mulheres nas ciências
Patricia Amorim (ISERJ/FAETEC - Brazil)
Figmatizando Ideias: Um Relato de Experiência da Execução do Curso Presencial de Figma na Prática
Israely Lima (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Francisco Andrade (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Giovana Ramalho (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Riane Gomes Alves (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Marina Rocha (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Jacilane Rabelo (Universidade Federal do Ceará - Brazil)
Fostering Programming Logic Skills in High School Students Through Project-Based Learning: An Educational Experience
Larissa Galeno (Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brazil), Luis Costa (University of UFRJ - Brazil), Geraldo Xexéo (UFRJ - Brazil)
O uso de práticas gamificadas no ensino de V&V
Valéria Lelli (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Ismayle Sousa Santos (Universidade Estadual do Ceará - Brazil), Karina Branco (Universidade Federal do Ceará - Brazil)
Oficinas de introdução ao pensamento computacional conduzidas por mulheres: uma contribuição para a representatividade feminina
Aline Vitória Santana Nunes (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Deusiane Maia (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Lauana Oliveira (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Marcele Nicolly Sousa Cruz (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Sofia Desidério (Federal University of Ceara - Brazil), Valéria Pinheiro (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Anna Beatriz Marques (Universidade Federal do Ceará - Brazil)
Proposta de Atividades para o Ensino de Ética em Computação
Paula Macedo da Cruz (UFRJ - Brazil), Lenise Rodrigues (Federal University of Rio de Janeiro - Brazil), Joao Carlos da Silva (UFRJ - Brazil)
Semana do Professor de Computação da Educação Básica: Um Relato de Experiências dos desafios de se formar um professor
Edison Ishikawa (Universidade de Brasília - Brazil), Jorge Fernandes (Universidade de Brasilia - Brazil), Maria de Fátima Brandão (University of Brasília - Brazil)
Uma abordagem para planejamento de aulas interdisciplinares com Pensamento Computacional para Educação Básica
Lidiane Monteiro (UFRPE - Brazil), Taciana Pontual Falcão (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil), Rodrigo Rodrigues (Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) - Brazil)
Use of learning analytics to evaluate the efficiency of an introduction course of Artificial Intelligence
Marcelo Henklain (Universidade Federal de Roraima - Brazil), Filipe Dwan Pereira (Universidade Federal de Roraima - Brazil), Luciano Ferreira Silva (Universidade Federal de Roraima - Brazil), Acauan Ribeiro (Federal University of Roraima - Brazil), Herbert Rocha (UFRR - Brazil), Marcelle Urquiza (UFFR - Brazil), Leandro Balico (Universidade Federal de Roraima - Brazil), Rafael Ferreira Mello (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil)
Aplicação do POGIL no ensino de Computação
Valéria Lelli (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Ismayle Sousa Santos (Universidade Estadual do Ceará - Brazil), Fernanda Sousa (UFC - Brazil), Lucas Braide (Universidade Federal do Ceará - Brazil)
Ensino da Adequação à LGPD no Desenvolvimento de Software através da Aprendizagem Ativa e Centrada no Discente
Juliana Saraiva (Federal University of Paraiba - Brazil), Sergio Soares (UFPE - Brazil), Juliana Araujo (Universidade Federal da Paraíba - Brazil)

Posicionando a BNCC Computação: uma Comparação com Documentos Curriculares Internacionais
Adelmo Eloy (USP & Transformative Learning Technologies Lab, Columbia University), Luiz Alves (USP), Paulo Blikstein (Transformative Learning Technologies Lab, Columbia University), Roseli de Deus Lopes (USP)
Ensino e Aprendizagem de Programação na Educação 4.0: Um Mapeamento Sistemático da Literatura
Katyeudo Karlos de Sousa Oliveira (Universidade de São Paulo - Brazil), Anderson Marcolino (Universidade Federal do Paraná - Brazil), Taciana Pontual Falcão (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil), Ellen Francine Barbosa (ICMC-USP - Brazil)
Introduzindo formação humana no currículo de Ciência da Computação
Joao Carlos da Silva (UFRJ - Brazil), Carla Delgado (Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brazil), Silvana Rossetto (UFRJ - Brazil), Eldânae Nogueira Teixeira (IC/CCMN/UFRJ - Brazil), Adriana Vivacqua (Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - Brazil), Juliana Valerio (UFRJ - Brazil)
O Impacto da Nova Matriz Curricular da Licenciatura em Computação no Desempenho dos Discentes
Laura Silva (UFRPE - Brazil ), Abilio Barros (UFRPE - Brazil), Taciana Pontual Falcão (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil)
O que graduandos em informática consideram necessário aprender sobre Ética? Subsídios para a Educação em Computação
Marcelo Henklain (Universidade Federal de Roraima - Brazil), Yaritza Barreto (UFRR - Brazil), Filipe Brito (Universidade Federal de Roraima - Brazil), Marcus Santos (Universidade Federal de Roraima - Brazil), Felipe Lobo (Federal University of Roraima - Brazil), Luciano Ferreira Silva (Universidade Federal de Roraima - Brazil)
Um Farol para Criação e Avaliação de Cursos de Ciência de Dados: Os Referenciais Curriculares da SBC
Angelo Brayner (Federal University of Ceara - UFC - Brazil), André Ponce de Leon F de Carvalho (ICMC-USP/S.Carlos - Brazil), Duncan Ruiz (Pontifícia Universidade Católica do RS - Brazil), Eduardo Ogasawara (CEFET/RJ - Brazil)

A Practical Digital Image Processing Course with morph.py
Francisco Zampirolli (UFABC - Brazil), João Marcelo Borovina Josko (Federal University of ABC - Brazil), Fernando Teubl (Universidade Federal do ABC (UFABC) - Brazil), Celso Setsuo Kurashima (Universidade Federal do ABC - Brazil)
Analisando a efetividade da formação de clusters na avaliação de exercícios de programação
Arthur Mendonça Sasse (Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brazil), Laura Moraes (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Brazil), Carla Delgado (Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brazil), Carlos Pedreira (COPPE/UFRJ - Brazil)
Biblioteca para exemplificação de álgebra linear
Laura Moraes (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Brazil), Joao Paixao (Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brazil), Bruno Cruz (UFRJ - -- Select Country --), Fernando França (Student - -- Select Country --)
GREatest Unity - Um jogo digital de cartas para o ensino de testes de software
Hanna Ranielly (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Assucena Araujo (UNOPAR - Brazil), Jaciana Barbosa (UFC - Universidade Federal do Ceará - Brazil), Jaime Gouveia de Souza Neto (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Jefferson Teixeira (Universidade Federal do Ceará - Brazil), Ismayle Sousa Santos (Universidade Estadual do Ceará - Brazil), Rossana Andrade (Universidade Federal do Ceará - UFC - Brazil)
Uma Proposta de Instrumento Avaliativo para Identificar Habilidades do Pensamento Computacional por meio da Computação Física
Almir de Oliveira Costa Junior (Universidade do Estado do Amazonas - EST/UEA - Brazil), José Anglada (Instituto Federal do Amazonas - Brazil)
Você decide quem POD: empoderando a/o estudante de computação quanto à propriedade de seus dados
Orcar Barbosa (Universidade de Brasília (UnB) - Brazil), Thiaggo Bispo (Universidade de Brasília (UnB) - Brazil), João Marcos Duda (Universidade de Brasília (UnB) - Brazil), Bruno Barros (Universidade de Brasília (UnB) - Brazil), Germana Nóbrega (Universidade de Brasília - Brazil)
Um Recurso Didático de Computação para Crianças Baseado no Estilo de Aprendizagem
Cláudia Ramos (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil)

A estrutura e as funções dos laboratórios de computação nas escolas de educação básica
Jorge Fernandes (Universidade de Brasilia - Brazil)
Um Estudo Comparativo entre Ensino de Engenharia de Dados e Necessidades do Mercado Brasileiro
Tarsis Azevedo (Universidade Federal do Amazonas - Brazil), Altigran Soares da Silva (Universidade Federal do Amazonas - Brazil)

Análise de Dados Emocionais e de Aprendizagem em Jogos Para Apoiar o desenvolvimento de Habilidades de Pensamento Computacional
Daniel Nipo (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil), Rodrigo Rodrigues (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil), Rozelma França (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil), Josevandro Nascimento (Universidade Federal Rural de Pernambuco - Brazil)
Incentivando Meninas ao Pensamento Computacional: Oficinas de Computação Desplugada na Educação Básica
Alessandreia Oliveira (Universidade Federal de Juiz de Fora - Brazil), Barbara de Melo Quintela (Federal University of Juiz de Fora - Brazil), Maria Guimaraes (UFJF - Brazil), Lara Dias (UFJF)
Conectando mulheres à Computação: Uma Abordagem baseada em jogo digital para inclusão e ensino
Alessandreia Oliveira (Universidade Federal de Juiz de Fora - Brazil), Barbara de Melo Quintela (Federal University of Juiz de Fora - Brazil), Eduarda Nunes (Universidade Federal de Juiz de Fora - Brazil), Victoria Tiemi Yamashita (Universidade federal de Juiz de Fora - Brazil), Luana Vilarinho (Universidade Federal de Juiz de Fora - Brazil)
Um Estudo sobre a Usabilidade de Produtos Acadêmicos de Software e suas Implicações para o Ensino de Computação
Cristina Araújo de Medeiros (IFCE - Brazil), Andressa Ferreira (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - Brazil)
SpaceCode: uma gamificação para auxiliar estudantes com TEA na aprendizagem de Estruturas de Dados
André Souza (Universidade Estadual do Amazonas - EST), Fabrizio Honda (Universidade Federal do Amazonas - Brazil), Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil), Marcela Pessoa (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil)
Acesso Compartilhado à Recursos Físicos com Google Colab
Carlos Sabino (Universidade Federal de Vicosa - Brazil), Ricardo Ferreira (Universidade Federal de Vicosa - Brazil), José Augusto Nacif (Universidade Federal de Viçosa - Brazil)
CodeChef: um ambiente gamificado para auxiliar estudantes com TEA na aprendizagem de Programação e Algoritmos.
Thiago da Costa Viana (Universidade do Estado do Amazonas), Fabrizio Honda (Universidade Federal do Amazonas - Brazil), Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil), Marcela Pessoa (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil)
Sinais do Futuro: um jogo educacional para pessoas surdas exercitarem matemática e Pensamento Computacional
Marcelo Brilhante (UEA), Fabrizio Honda (Universidade Federal do Amazonas - Brazil), Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil), Marcela Pessoa (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil)
Abordagem para seleção de exemplos trabalhados para engenharia de software do domínio de sistemas distribuídos
Breno da Silva (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Brazil), Igor Wiese (UTFPR -Universidade Tecnológica Federal do Parana - Brazil), Rodrigo Campiolo (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Brazil), Marco Aurélio Graciotto Silva (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Brazil)
BitLand: um jogo para auxiliar na aprendizagem de medidas de grandezas na informática
José Nilson Brito (Universidade do Estado do Amazonas), Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil), Jeniffer Macena (Universidade Federal do Amazonas)
As Aventuras de Manari: um jogo educacional para auxiliar na aprendizagem de matemática e pensamento computacional
Maria Freitas (Universidade do Estado do Amazonas), Eloína Ferreira Flores (Universidade do Estado do Amazonas), Jeniffer Macena (Universidade Federal do Amazonas), Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil)
Análise dos efeitos do idioma na geração automática de respostas por aplicações de LLM
Fernando Roberto Delbone (UTFPR - Brazil), Igor Wiese (Universidade Tecnologica Federal do Paraná - Brazil), Marco Aurélio Graciotto Silva (Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Brazil)
Um Jogo para Aprendizagem em Programação com Worked Examples
Bhruno Leifheit (Universidade Federal do Pampa - Brazil), Cassio Ceolin Junior (Unipampa - Brazil), Simone Tonhão (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Brazil), Williamson Silva (Universidade Federal do Pampa (Campus Alegrete) - Brazil)
Um estudo sobre o impacto das disciplinas na evasão acadêmica sobre diferentes tipos de alunos no ICOMP
Alexandre Uchoa (Universidade Federal do Amazonas - Brazil), Leandro Silva Galvão de Carvalho (Federal University of Amazonas - Brazil)
Formação de Professores: Integrando Lógica de Programação com a Criação de Jogos Digitais
Artur Castro (UFJF - Brazil), João Victor Nicácio Silva (UFJF - Brazil), Letícia Ribeiro Silva (UFJF - Brazil), Maria Clara Ribeiro (UFJF - Brazil), Nikolas Genesio (UFJF - Brazil), Pedro Henrique Dias Valle (Universidade Federal de Juiz de Fora - Brazil)
Robot Sparkle: Um sistema gamificado para exercitar conteúdos de robótica e programação
Cristiana do Nascimento Pedrosa (Universidade do Estado do Amazonas), Jean Brito (Escola Superior de Tecnologia), Jeniffer Macena (Universidade Federal do Amazonas), Marcela Pessoa (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil), Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil)
The Cave: um jogo educacional que auxilia o desenvolvimento do Pensamento Computacional através da aprendizagem sobre figuras geométrias
Andrey Guedes (Universidade do Estado do Amazonas - EST/UEA - Brazil), Jeniffer Macena (Universidade Federal do Amazonas), Fernanda Pires (Universidade do Estado do Amazonas - Brazil)