Keynote

Resumo: Em um mundo em que tudo é acessível, ainda estamos de fato aprendendo? Entre estímulos constantes, respostas instantâneas fornecidas por ferramentas de IA e múltiplas interfaces, o que acontece com a atenção, o pensamento crítico e o significado do aprender? A apresentação convida a repensar o equilíbrio entre tecnologia, experiência e presença, explorando como novas tecnologias podem engajar e como o desplugado pode resgatar a reflexão. Afinal, estamos formando estudantes capazes de pensar… ou apenas de acessar respostas?

Mini currículo: Possui doutorado em Engenharia pela Escola Politécnica da USP (2008), mestrado em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2001) e graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal do Paraná (1986). Atualmente é professora titular da PUCPR e pesquisadora do PPGIa/PUCPR, na qual é líder do grupo de pesquisa em Engenharia de Software. É bolsista Produtividade do CNPq PQ-C e membro do Comitê Gestor da Comissão Especial de Educação em Computação (CE-Educomp) da SBC desde 2023. É consultora em melhoria de processos e qualidade de software e serviços. Foi Diretora de Educação Continuada na PUCPR no período 2012-2013 e Diretora de Cultura e Esporte na PUCPR no período de 2014-2018. Tem experiência na área de Engenharia de Software, atuando principalmente nos seguintes temas: Engenharia de Software, Qualidade de Software, Fatores Humanos na Engenharia de Software, Educação em Engenharia de Software, Uso de IA na Engenharia de Software e Educação em Ambientes Imersivos. Já conduziu mais de 40 avaliações MPS.BR em empresas.