Trabalhos aceitos

Abaixo estão listados os trabalhos aceitos. A publicação de cada trabalho nos anais do evento está condicionado à inscrição de pelo menos um dos autores no EduComp 2026, bem como a apresentação oral do artigo durante o evento e o pagamento da taxa de publicação de R$ 80,00 (oitenta reais). Em todos os casos, os autores deverão preencher o termo de autorização de publicação para a SBC.

Artigos completos

A Brazilian Perspective on Quality and Sustainability Aspects of Open Educational Resources in Computing Education

  • Ágata Meireles Carvalho (UFJF)
  • Williamson Silva (UFCA)
  • Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP) 

Análise da Acessibilidade aos Materiais para Preparação de Crianças e Adolescentes com Deficiência Visual para a Olimpíada Brasileira de Informática

  • Lisieux Marie M. dos S. Andrade (UFC)
  • João Paulo Calixto (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, Campus Maracanaú)
  • Allan George de Sousa Bezerra (UFC)
  • Erivan Pereira Lima (UFC)
  • Agebson Rocha Façanha (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará)
  • Necio de Lima Veras (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará)
  • Paulo Duarte (UFC)
  • Windson Viana (UFC)

Análise do Ingresso, Permanência e Evasão em Cursos de Computação: Um Estudo de Caso [em um Campus de uma Instituição de Ensino] (2017-2024)

  • Igor Moraes Sampaio (IFSP)
  • Andre Evandro Lourenco (IFSP)
  • Daniela Santos Santana (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo)
  • Leonardo Andrade Motta Lima (IFSP)

Can data reveal learning in computing? Insights from an empirical study in Game Learning Analytics

  • Waldecir da Silva Martins (Uea)
  • Fabrizio Honda (IComp/ UFAM)
  • David Fernandes (Federal University of Amazonas)
  • Fernanda Pires (Uea)
  • Marcela Pessoa (Uea)

Cinco Anos de EduComp: Uma Análise Bibliométrica de Autores e Instituições (2021-2025)

  • Gabriel Victor Vieira Nunes (IFB)
  • Gabriel Azevedo (IFB)
  • Samuel Souza (IFB)
  • Samuel O. S. Bianch (UFSJ)
  • Fábio Henrique Oliveira (IFB)
  • João Gabriel Rocha Silva (IFB)

Classificação de Questões da Olimpíada Brasileira de Informática Modalidade Iniciação com Inteligência Artificial e Chain of Thought

  • Thiago Gonçalves de Almeida (UFMS)
  • Esteic Janaina Santos Batista (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
  • Anderson Correa de Lima (UFMS)
  • Amaury Antonio de Castro Junior (UFMS)

Desafios da Avaliação da Aprendizagem em Robótica Educacional na Educação Básica: Um mapeamento sistemático da literatura

  • Ana Flávia de Jesus Santos (UFBA)
  • Luma da Rocha Seixas (UFBA)

Desistência acadêmica em cursos de Tecnologia da Informação no IFPE: Uma Análise de Sobrevivência

  • Verlaynne Kelley da Hora Rocha Araujo (IFPE-Palmares)
  • Maria Fernanda De Lima Oliveira Sales (IFPE)
  • Yanka Ayala (IFPE/Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco)
  • Diogo Lopes da Silva (IFPE)
  • Thiago Valentim Bezerra (Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco / Universidade Federal de Pernambuco)
  • Lara Andrade (IFPE)

EscaloMania: Um jogo digital educacional para o estudo de Escalonamento de Processos em Sistemas Operacionais

  • Ronald Vieira Cardoso da Silva (Ufam)
  • Airton Nascimento Silveira Filho (Universidade Federal do Amazonas UFAM)
  • Pedro Vieira (Ufam)
  • André Filho (Ufam)
  • Lílian Alves de Santana (IComp/UFAM)
  • Beatriz Jacaúna Martins (IComp/UFAM)
  • Luiz Barbosa (Ufam)
  • João Rodrigues (IComp/UFAM)
  • André Carvalho (Ufam)
  • José Luiz de Souza Pio (Ufam)

Estudantes indígenas em Computação: caracterização quantitativa com base no Censo da Educação Superior

  • Leandro Silva Galvão de Carvalho (Federal University of Amazonas)
  • David Fernandes (Federal University of Amazonas)
  • Elaine Harada (Ufam)
  • Maristela Holanda (UnB)

Intersectional Gender Dynamics in Junior Scientific Research in Computing: Race, Income, and Territorial Dimensions Among Brazilian Girls

  • Anna Beatriz Marques (UFC)
  • Luciana Cardoso de Castro Salgado (UFF)
  • Mirella M. Moro (UFMG)
  • Aleteia de Araujo (UnB)

Jogos educacionais para o Ensino de Teoria dos Grafos: Um Mapeamento Sistemático da Literatura e Estudo de Caso

  • Yasmin Lopes da Cunha (IComp/UFAM)
  • Airton Nascimento Silveira Filho (Universidade Federal do Amazonas UFAM)
  • Lílian Alves de Santana (IComp/UFAM)
  • Beatriz Jacaúna Martins (IComp/UFAM)
  • Marcus Phablo Pereira de Oliveira (Ufam)
  • Ana Carla de Araújo Fernandes (IComp)
  • Fabíola Guerra Nakamura (Ufam)
  • José Francisco Magalhães Netto (Ufam)

Mapeamento Sistemático sobre Métodos Computacionais para Análise das Trajetórias Profissionais de Egressos em Cursos de Computação e Áreas Correlatas

  • Camilla Borchhardt Quincozes (UFU)
  • Alice Finger (UNIPAMPA)
  • Aline Mello (UNIPAMPA)

Modelagem Preditiva Explicável para Apoio à Prevenção da Evasão em Cursos de Graduação

  • Ronald Cesar (UFMA)
  • Francisco Glaubos Nunes Clímaco (UFMA)
  • Tiago Bonini Borchartt (UFMA)
  • Jaiver Figueroa (Universidade Federal do Maranhão UFMA)
  • Raphaella Moreira (Universidade Federal do Maranhão, Departamento de Informática)

Prompting LLMs for Game Learning Analytics: A Case Study with Computer Science Students

  • Fabrizio Honda (IComp/ UFAM)
  • Fernanda Pires (Uea)
  • Elaine Harada (Ufam)
  • Marcela Pessoa (Uea)

Proposta de um Grau de Uso da Inteligência Artificial no Contexto Educacional: Critérios Éticos e Pedagógicos para Orientar a Prática Docente

  • Alana Oliveira (UFMA)
  • Mario Meireles Teixeira (UFMA)

Recursos Educacionais sobre o Mundo Digital para a Educação Básica

  • Nahri Balesdent Moreano (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul)
  • Lucas Holsback Menegucci (UFMS)

Tem um Elefante na Minha Sala de Aula! Barreiras de Gênero e Inclusão sob uma perspectiva Interseccional em Cursos de Computação

  • Pietra Soares (Unipampa/Campus de Alegrete)
  • Maria Luiza Rocha (UNIPAMPA)
  • Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)
  • Williamson Silva (UFCA)

Use of Large Language Models in the Teaching of Computational Thinking: A Systematic Mapping Study

  • João Antônio Milhorim (Universidade de São Paulo/ICMC)
  • Diego Gomes de Santana (USP)
  • Diego Fernandes Lemos (USP/ICMC)
  • Lina Garcés (ICMC / University of São Paulo)

Uso de LLMs para correção de atividades de programação: uma análise comparativa no contexto de orientação a objetos

  • Marcel da Silva Melo (IF Goiano)
  • Fernando Barbosa Matos (IF Goiano)
  • Rodrigo Elias Francisco (IF Goiano)
  • Cleon Xavier (IF Goiano)
  • Rafael D. Araújo (UFU)

Uso da Programação em Pares como Estratégia para o Ensino de Fundamentos de Programação com Python

  • Maria Julia Siqueira de Souza (UFC)
  • Paulo Arthur Félix Lemes (UFC)
  • Gabriel Lucas Silva Rodrigues (UFC)
  • Antônio Kawan Freitas
  • Patrícia Freitas Campos de Vasconcelos (UFC)
  • Edvan Cordeiro de Miranda (UFC)

Um Sistema Abrangente de Avaliação para Projetos Capstone

  • Luciano Pereira Soares (Insper)
  • Rafael Ferrao (Insper Instituto de Ensino e Pesquisa)

Transformando o Ensino de Verificação e Validação com Gamificação e Monitoria: Lições de uma Experiência Prática

  • Anny Oliveira (UFC)
  • Áquilas Jucá (UFC)
  • Eriky Ryan Gonçalves (UFC)
  • Jacilane Rabelo (UFC)

Relato de experiência sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas no ensino de IoT e Computação em Nuvem no ensino superior

  • Thiago Valentim Bezerra (Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Pernambuco / Universidade Federal de Pernambuco)
  • Thaise Neri
  • Diogo Lopes da Silva (IFPE)
  • Josiel silva (IFPE)
  • Verlaynne Kelley da Hora Rocha Araujo (IFPE-Palmares)
  • Filipe Valentim (IFPE Instituto Federal de Pernambuco)
  • Gustavo Rau de Almeida Callou (UFRPE)

Pensamento Computacional e Computação Física: Um Relato de Experiência sobre o Ensino de Operadores Lógicos na Licenciatura em Física

  • Almir de Oliveira Costa Junior (Uea)
  • José Anglada-Rivera (Ifam)
  • Julian C. Bentes (Uea)

Lógica Proposicional em Movimento: Avaliação de uma Metodologia Ativa com Tabuleiro Humano

  • Kaiky Verissimo (Universidade de Pernambuco)
  • Elvis Melo (Universidade de Pernambuco)

Liga de Mentoria: um relato de experiência com aprendizagem entre pares e gamificação no ensino introdutório de programação

  • Bruno Neiva Moreno (IFPB)

Integration of Community Outreach into the Teaching of Ethics and Legislation in Computing: An Experience Report

  • Samira Santos Silva (UFLA)
  • Sincler Peixoto de Meireles (UEMG)

Identificando Problemas e Projetando Soluções: Relato de Experiência de uma Trilha de Conhecimento em Pensamento Computacional

  • Deusiane Kaylane Moreira (UFC)
  • Sofia Desidério (UFC, Universidade Federal do Ceará)
  • Ylana Torres (UFC)
  • Ranya Duran Greco (UFC)
  • Anna Beatriz Marques (UFC)
  • Valéria M. Pinheiro (UFC)

Experience Report on the Internship of the Technical Computer Science Program: Observation of the Technical Development Process

  • Daniela Santos Santana (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo)
  • Leonardo Andrade Motta Lima (IFSP)
  • Andre Evandro Lourenco (IFSP)
  • Igor Moraes Sampaio (IFSP)

Ensino Integrado de Matemática e Programação Web: Relato de Uma Intervenção com Desenvolvimento de Ferramentas Algorítmicas

  • Ianne Lima Nogueira (IFF)
  • Anderson Veiga da Silva (IFFluminense)
  • Wesley Folly Volotão de Souza (IFF)

Ensino de robótica básica no ensino médio profissionalizante: um relato de experiência do PIBID

  • Sergio Vinícius Neris da Silva (IF Baiano)
  • Bruna Azevedo L. Reis (IF Baiano)
  • Mário Lúcio Gomes de Quei Pierre Júnior (IFBAIANO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO)
  • Diêgo Conceição (IF Baiano)

Ensino de Física e Computação: Relato de um Projeto Integrador no Desenvolvimento do Pensamento Computacional e Letramento Científico no Ensino Médio

  • Leila Maria Salomão de Souza (Universidade Estadual de Feria de Santana)
  • Marcos Martins (UEFS)
  • Débora Gomes Gonçalves
  • Álvaro Santos Alves (UEFS)

Desenvolvendo o Pensamento Computacional Desplugado no Ensino Fundamental I: uma abordagem interdisciplinar por meio da leitura instrucional

  • Luciene Mára de Lima (UNICAMP)
  • Telma Aparecida Alves Conti (UNICAMP)
  • Sergio Santos Silva Filho (UNEMAT)
  • Marcos Augusto Francisco Borges (UNICAMP)

Criação de Histórias Digitalizadas a partir de Desenhos Autorais: uma Experiência com Crianças do Ensino Fundamental

  • Ítallo de Santana Guimarães (UEFS)
  • Kauan Farias (UEFS)
  • Gabriel Silva (UEFS)
  • Laiza Araujo Gordiano Oliveira (UEFS)
  • Brenda Araújo Trindade Oliveira (UEFS)
  • Claudia Pinto Pereira (UEFS)

Corrida do Pensamento Computacional: Relato de Experiência sobre uma Intervenção Gamificada.

  • Geovanna Vittória de Jesus Assis (UFSJ)
  • Alexandre Bittencourt Pigozzo (UFSJ)
  • Michelli Marlane Silva Loureiro (UFSJ)

Computação nos Anos Iniciais: Um Diálogo Pedagógico Fundamentado na BNCC

  • Isaque Pontes Romualdo (IF Goiano Câmpus Ceres)
  • Thalia Santos de Santana (IF Goiano)
  • Ramayane Bonacin Braga (IF Goiano Câmpus Ceres)

Computação Física e Circuitos de Papel na Formação Continuada de Professores: um Relato de Experiência

  • Almir de Oliveira Costa Junior (Uea)
  • José Anglada-Rivera (Ifam)
  • Andrey Guedes (Uea)

Carro Ed: um quiz gamificado com robótica

  • Joao Moraes (SENAC-BA)
  • Maurício Luiz Farias (SENAC-BA)

Aprendizagem ativa de Engenharia de Software Experimental: uma análise sobre autoconfiança e aprendizado

  • Caio César Sousa Bandeira (UFC)
  • Ranya Duran Greco (UFC)
  • Carlos Augusto Carneiro de Freitas Filho (UFC)
  • Júlia Freitas Santos (UFC)
  • Anna Beatriz Marques (UFC)

Aprendizagem Ativa de Cinemática por Meio da Robótica Educacional

  • Joana Felizardo (IFF)
  • Rafael Pinheiro (IFF)
  • Gustavo Gabriel Santos Silva (IFF)
  • Ianne Lima Nogueira (IFF)
  • Ana Cecilia Soja (IFF)
  • Anderson Veiga da Silva (IFFluminense)

Aprendendo a Voar (e a Programar): Um Relato de Experiência sobre o Ensino de Programação Esportiva com o Uso de Metodologias Ativas e Gamificação

  • Matheus Rodrigues (Instituto Federal Goiano Campus Ceres)
  • Thalia Santos de Santana (IF Goiano)
  • Adriano Honorato Braga (IF Goiano)

Aplicação de atividades práticas para o ensino de conceitos de Engenharia de Software com o uso de ferramentas empregadas na indústria

  • Jean Silva (IFSULDEMINAS)
  • Vinícius Alves Silva (IFSULDEMINAS)
  • Hiran Nonato Macedo Ferreira (IFSULDEMINAS)
  • Wedson Gomes da Silveira Junior (IFSULDEMINAS)

Ampliando Horizontes na Análise de Requisitos via Prototipagem Ágil com uma Agenda Social

  • Karen Ribeiro (Universidade Ferderal de Mato Grosso)

LLGirls em Ação: Rompendo Barreiras para Promover a Participação, Permanência e Formação Feminina nos Cursos de Computação do Interior Cearense

  • Anny Oliveira (UFC)
  • Rachel Liberato (UFC)
  • Cecília Oliveira (UFC)
  • Israely Lima (UFC)
  • Jacilane Rabelo (UFC)

Construção de um Currículo de Computação na Educação Básica em Contextos de Ressocialização Infantojuvenil com Foco em Habilidades Socioemocionais

  • Pâmella Freitas
  • Rafael Mathias
  • Thalisson Oliveira
  • Flávio Borges (Universidade Federal de Jataí)
  • Juliana Santos (UFBA)
  • Esdras Bispo Jr. (Universidade Federal de Jataí)

Mapeamento de Oportunidades para Desenvolvimento de Habilidades Computacionais na BNCC-EM

  • Danielly Egito de Moura (UFRPE)
  • Taciana Pontual Falcão (UFRPE)

Seis anos do currículo de Computação no estado de São Paulo

  • Walter Rubens Bolitto Carvalho (UFABC)
  • Carla Lopes Rodriguez (UNICAMP)

A Card Game for Architectural Patterns Education

  • Maria Clara Ribeiro de Menezes (UFJF)
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)
  • Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)

Aplicação e Avaliação de um Sistema Adaptativo Baseado em Lógica Fuzzy para o Ensino de Robótica com Arduino

  • Renan Grion (UNIRIO)
  • Laura O. Moraes (UNIRIO)

Aventuras no Mangue Digital: uma proposta lúdica e desplugada para o ensino de Inteligência Artificial no Ensino Fundamental

  • Thomas Jefferson (UFRPE)
  • Rozelma Soares de França (UFRPE)

Desenvolvendo o Pensamento Computacional por Meio de um Jogo Interativo de Lógica de Programação

  • Anderson Lima (UEFS)
  • Claudia Pinto Pereira (UEFS)

Enhancing the Mutation Testing Education through a Gamified Environment

  • Dario Darienço
  • Alessandreia Marta de Oliveira (UFJF)
  • Ricardo Vilela (UNICAMP)
  • Williamson Silva (UFCA)
  • Mauricio Arimoto
  • Pedro Henrique Dias Valle (USP)

Expedição Lógica: Jogando e Aprendendo Lógica Proposicional e de Predicados

  • Thalia Santos de Santana (IF Goiano)
  • Ramayane Bonacin Braga (IF Goiano Câmpus Ceres)
  • Rangel Rigo (IFGoiano)
  • Rafael D. Araújo (UFU)

Integração de Inteligência Artificial e Ferramentas de Autoria em um Sistema Tutor Inteligente de Código Aberto

  • Alexandre Bittencourt Pigozzo (UFSJ)
  • Davi Jannotti Coelho Pinheiro

MotorAccessGamePack: Um Pacote ara Aplicação de Diretrizes de Acessibilidade Motora em Jogos Unity

  • Matheus William Pereira Rodrigues (Uea)
  • Andreza Bastos Mourão (Uea)
  • Luis Cuevas Rodríguez (Uea)

My Trace Table e My Trace Table Manager: Sistemas para Apoiar a Compreensão de Códigos em Disciplinas Introdutórias de Programação

  • Anna Souza (UFPB)
  • José Elksandro Silva (UFPB)
  • Ayla Débora Dantas de Souza Rebouças (UFPB)

PlayData: Programação em blocos para visualização de dados

  • Cassia de Oliveira Fernandez (Insper Instituto de Ensino e Pesquisa)
  • João Adriano Freitas (RBAC)
  • Roseli de Deus Lopes (Escola Politécnica da USP)
  • Paulo Blikstein

Projeto de Interface Assistiva para brinquedo de programar

  • claudio rhenns (UNIVALI)
  • André Raabe (UNIVALI)

Avaliação Formativa e Compartilhada em disciplinas de Banco de Dados para viabilizar a autorregulação

  • Graziela Ferreira Guarda (Universidade Federal Fluminense UFF)
  • Maise Dantas da Silva (UFF)
  • Carlos Bazilio (UFF)

Desprogramando o Patriarcado: Mulheres, Docência e Disputas de Poder na Computação

  • Luana Neves (IFBAIANO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO)
  • Maria Pinheiro (IFBAIANO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO)

Formação Docente na Era da IA e da Privacidade: Superando a Pirâmide Invertida da Educação Brasileira

  • Juliana de Albuquerque Gonç Saraiva (Federal University of Paraíba)
  • Kate Surini (OABRN)
  • Vanessa Farias Dantas (UFPB)

Prompt Is Not a Spell: The Active Remediation Cycle as an Epistemological Approach to Algorithmic Formation in the Age of Generative AI

  • Marcelo Magalhaes Foohs (UFRGS)
  • Simone Rosanelli Dullius (PGIE/UFRGS)
  • Patrícia da Silva Campelo Costa Barcellos (UFRGS)

Reflexões em prol do acesso pleno e da permanência de estudantes surdos em cursos de Computação

  • Bárbara Milena De Oliveira Conceição (UFPR)
  • Laura Sánchez García (UFPR)
  • Tanya Amara Felipe (INES)

Reflexões Epistemológicas sobre um Framework para IA na Educação Básica

  • Edison Ishikawa (Universidade de Brasilia, UnB)
  • Maria de Fátima Ramos Brandão (UnB)

Ser Negra e Professora de Computação: Epistemologias Insurgentes

  • Andreia Pinheiro (UFBA)
  • Ecivaldo Matos (USP)

Trilhas formativas

Mestrado
Doutorado